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教學門診實施辦法
 
教學門診實施辦法
教學門診師資簡介
教學門診時間表
   
2006.11.27 制定
2014.09.16 六修
 
1.目的: 為鼓勵專任主治醫師投入教學活動,加強學員臨床教育訓練,透過情境式 互動教學,以促進其專業知識及醫病溝通技巧,特訂定本辦法。
 
2.適用範圍: 大里院區全體醫師、PGY醫師、住院醫師、實(見)習醫學生及代訓醫 師等。
 
3.資格條件:
  3.1 指導教師資格:擔任教學門診指導教師,需接受教師培育中心舉辦之師資培訓 課程。
3.1.1 具備教育部部定教職資格。
3.1.2 依照部定訓練專科醫院及教學醫院評鑑基準相關規範。
  3.2 學員資格:本院住院醫師、實(見)習醫學生、PGY1醫師及代訓醫師等。
 
4.實施原則:
  4.1 開診科別: 收訓住院醫師、實(見)習醫學生、PGY1學員及代訓醫師之科別。
  4.2 看診人數: 每診看診人數限制 3~10人以內。
 
5.病患來源: 指導教師約診、初診、轉診之病患;約診病人時,應事先告知並徵詢 病人的同意且選擇具教學價值及配合度高的病人,以利教學門診進行。
   
6.獎勵原則:
  6.1 看診人數: 每診需看診病人 1人(含)以上為原則。
  6.2 獎勵金額: 獎勵金 500元/人,上限 1,500元/診。
  6.3 申請流程: 跟診學員與指導教師需於開診當日完成『教學門診教學評量表』、『教學門診滿意度』,跟診學員開診後三個工作天內連同『教學門診病歷記錄表』 繳交至教研部,由教研部審核文件完整性後,申請獎勵金。
   
7.設診方式及診間位置:
  7.1 設診方式: 由教研部徵詢符合開診條件之科部醫師,每月 20日前排定教學門 診時間、指導教師、跟診學員名單,並提供醫務部以進行門診時間表之公告。
  7.2 時間: 原則上以每週一至週五上、下午門診時段,實際時間由指導教師決定,並刊載於次月門診時間表。
  7.3 地點: 本院各科門診區。
 
8.教學流程:
  8.1 跟診學員依表定時間跟診,若因故未能跟診,需事先報備並向教研部請假。
  8.2 開診前,跟診醫師須事先與指導教師確認該科準備的相關書籍或資料,以利教學討論。
  8.3 開診當日,病人至教學門診報到後由護理人員引領(必要時換穿檢查服)至指導教師診間,院方人員向病人告知教學門診之流程,並取得病人醫療教學活動同意書(附件一)。
  8.4 教學門診看診過程若需錄影,指導教師及病人皆需填寫教學錄影同意書(附件 二)。
  8.5 由跟診學員親自執行病史詢問、理學檢查及完成病歷紀錄(內含病史、身體檢 查情形、病情臆斷及開立之醫囑),指導教師在旁觀察並進行成效評量。
  8.6 跟診學員看診結束後,由指導教師為病人診療、示範病史詢問、理學檢查及修 正跟診學員之醫囑。
  8.7 指導教師需逐一翻閱教學門診病歷,以檢討跟診學員對每位病患的看診情形, 包括病患之檢查(含理學檢查)、診斷、治療、用藥及病歷書寫等內容,同時應注重跟診學員溝通技巧與建立良好醫病關係之指導,指導後並應於記錄上簽名。
  8.8 當日教學門診結束後,指導教師需與跟診學員進行本次教學門診整體檢討與回饋。
   
9.紀錄與考核:
  9.1 學員: 學員之紀錄包括教學門診病歷紀錄表(附件三)、教學門診滿意度調查表 (附件四)。
9.1.1 教學門診病歷紀錄表: 跟診學員需完成『教學門診病歷紀錄表』,並附一篇 重點標示之實證醫學文獻,主動親自繳交給指導教師逐項覆閱、指正及評 論後簽名。
9.1.2 教學門診滿意度調查表: 跟診學員於學習後需當日完成『教學門診滿意度調查表』,作為未來教學上之參考與改善。
  9.2 指導教師: 依據跟診學員之表現,當日完成『教學門診教學評量表』(附件五), 請依照評語範例使用「三明治回饋法」回饋跟診學員並簽名。
  9.3 繳交期限: 『教學門診病歷記錄表』、『教學門診教學評量表』、『教學門診滿意 度』需於三個工作日內送至教研部審查,記錄不完整或未於規定時間內交回 者,依「教學津貼實施辦法」執行。
  9.4 查核與管理: 教研部將不定期抽查各科教學門診執行狀況,針對執行成效不佳者,將邀請該科主任至醫教會會議進行報告說明。
 
10.本辦法業務主辦單位:教學研究部。
 
11.本辦法經 院長核准後生效,修改時亦同。
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最後更新日期:2017/02/15  © Copyright 2018 仁愛醫療財團法人版權所有 請勿拷貝 最佳瀏覽模式:1024*768